Capítulo de Introducción

[yabellini]

• Teniendo en cuenta que el libro hace referencia a generar comunidad, las mencionaría con mayor detalle en la introducción también.
• Listado de lecturas sugeridas podría actualizarse o extenderse. Agregar los libros en español: aplicando la ciencia del aprendizaje y ¿como aprendemos?
• Tenemos que mencionar esto de alguna manera: https://twitter.com/WeaverRew/status/1515317614255517696?s=20&t=oIRiQ5iigQPUtVUMWxmOVg
• Los agradecimientos: tenemos el listado de la primera edición del libro y tenemos gente nueva que está colaborando en la segunda edición. ¿Las personas nuevas se suman al listado de la edición uno o se genera un nuevo listado?
• Hablar más sobre la forma en que se denigra la enseñanza de asignaturas introductorias (https://twitter.com/RochelleTerman/status/1126642900006252544, https://twitter.com/devjpow/status/1495114689860231169?s=20&t=86Ce76xpGbWnjez3cZoNsA,
• Agregar más sobre porque es importante presentar los descubriemientos científicos sobre la ciencia de la enseñanza y el aprendizaje de forma accesible y accionable:

• La ciencia termina de tener sentido cuando sus desarrollos y descubrimientos terminan siendo usados y mejoran las videas de las personas.
• Hay un interés de la comunidad educativa de usar evidencia científica para hacer sus clases mas efectivas.
• En muchas ocasiones acceder a ese conocimiento científico es dificil, desde el acceso restringido al lenguaje muy especializado, solo adecuado para expertos.
• Hay ejemplos que generando materiales que expliquen estos desarrollos e investigaciones de forma adecuada para un público más general, esta información se usa.
• Los peligros de no poder "traducir" esta evidencia a algo usable y entendible son: 1) No usarlos, 2)Mitos educativos: malosentendidos y malasinterpretaciones de hallazgos científicos que llevan a aplicaciones prácticas en el aula que no funcionan. A veces se basan en el sesgo de confirmación, a veces en campañas de marketing.

• Bibliografía sobre como los docentes aprenden y cambian sus prácticas: https://journals.sagepub.com/doi/10.3102/0034654311413609?icid=int.sj-abstract.similar-articles.2